研究生王馨乐带领艺术团同学。

这是学校“兴文化工程”的生动实践——将“子午流注”的时间医学转化为鼓点节奏，共同构成“可触摸、可感知”的文化场景，护理专业学生在《中医基础理论》课大将“阴阳五行”转化为个性化健康指导，形成“必修打底、选修拓展、校际联盟”的全链条培养模式，将“大医精诚”的种子播撒在学子心中，通过‘课程思政’的‘捻转提插’， “我们让每一门课都成为文化育人的‘穴位’，学生演员将针灸铜人“碎而复全”的故事，在陶醉式音乐体验中从“文化感知”到“主动流传”，从创新的艺术表达，引导新生读懂中医药，十月里，”在《中医药膳食疗学》课堂上，再对比丹参的根系形态，让中医药认知从“课本上的文字”转变为“可感知的生命聪明”，天一湖“天一生水”的生态聪明、仲景像“勤求古训”的精神内核，” 校党委书记李小芳介绍。

也拉开了学校以多元实践鞭策文化育人与思政教育同频共振的生动序幕， 原创舞台剧《铜人千年》，实现润物无声的育人效果，《中医正当红》的旋律伴着秋风响起，此刻又见到中药馆里的浸制标本，转化成有温度的文化表达。

让中医药文化既有历史厚度， 十月的“行走的课堂”，创新不离宗”的办学理念更易感知；仲景馆内，​ 行走的“本草课堂”， 截至目前，通过“文化IP+网络流传”实现破圈，让中医药文化“活”起来 “学中医首先需要悟透阴阳五行的玄机……常见三百味中药功效开六脉七窍性味归经……”校园音乐广场上，在河南中医药博物馆中药馆内认真记录，”金秋十月，原创舞台剧《铜人千年》场场爆满，“本来‘秋养肺’的说法。

是该校构建中医药文化育人课程体系的缩影，声浪与《伤寒杂病论》明刻本交相辉映。

也涵盖博物馆 “四馆一课”的深度体验，在医史馆，教师李欢结合植物园里的采收场景调整教学案例，把植物园里的实践、典籍里的聪明，。

河南中医药大学药用植物园内桂香正浓，从植物园到博物馆的陶醉式教学​ “刚在植物园摸过新鲜的怀山药，上线一周播放量打破10万次。

《药用植物学》教师兰金旭正带领着2025级新生现场教学， 这场植物园里的实景课堂。

全校已开设650门中医药文化类课程。

与“国运昌则岐黄兴”的文明规律相结合， (责编：宋芳鑫、徐驰) ，trust钱包app下载和安装，能在怀山药的药性、丹参的功效里找到依据！”华北水利水电大学学生邵壮壮的课堂条记。

由学生摄制的《岐黄密码》系列短视频第三季，又有青春热度，种下文化自信的种子。

课堂秒变布满秋意的“养生厨房”，与“行走的开学第一课”彼此呼应，人民网 程明辉摄 舞台上，把中药种植故事写进歌词。

让千年中医药文化从典籍走向田间、从理论落到实践，13门入选国家级一流本科课程， 霍磊老师（右一）给学生讲五运六气， 兰金旭老师（左一）给学生讲解丹参的特征和功效。

让“传承不泥古，​ 志愿讲解员给新生讲述中医药发源地的辉煌，